1. 인지 학습역량 연구

프로이트의 정신성격분석 이론: 무의식의 심연, 초기 경험이 결정하는 평생의 성격과 교육적 시사점 I. 서론: 정신의 ‘무의식’ 영역을 개척한 지그문트 프로이트 지그문트 프로이트(Sigmund Freud, 1856-1939, 오스트리아)는 인간 행동의 원인을 무의식(Unconscious)이라는 심연에서 찾고, 성격이 어린 시절의 경험에 의해 결정된다는 정신성격분석이론(Psychoanalytic Theory)을 확립한 정신의학자입니다. 우리가 프로이트의 이론을 보아야 하는 가장 중요한 이유는, 그의 연구가 인간의 정신을 의식, 전의식, … 더 읽기

I. 서론: 인본주의 심리학의 ‘제3 세력’, 아브라함 매슬로우 아브라함 매슬로우(Abraham H. Maslow, 1908-1970, 미국)는 행동주의와 정신분석 이론의 한계를 지적하며 인간의 잠재력과 성장에 초점을 맞춘 인본주의 심리학을 ‘제3 세력(Third Force)’으로 확립한 심리학자입니다. 우리가 매슬로우의 이론을 보아야 하는 가장 중요한 이유는, 그의 연구가 인간을 결함이나 병리가 아닌, 무한한 잠재력과 성장의 가능성을 가진 존재로 바라보는 긍정적 패러다임의 전환을 … 더 읽기

Ⅰ. 서론: 인간 중심 접근의 시작, 현상학적 여정 인본주의 심리학의 거장인 칼 로저스(Carl Rogers)의 이론은 현상학적 성격이론으로 불립니다. 이는 인간의 행동을 과거의 문제나 외부 자극이 아닌, 개인이 ‘지금 여기에(here & now)’ 주관적으로 경험하는 현실, 즉 개인의 경험 세계(Phenomenal Field)를 통해 이해해야 한다고 보기 때문입니다. 로저스는 인간이 스스로 성장할 잠재력인 자기실현 경향성을 지닌 존재이며, 현재의 해석이 … 더 읽기